開欄的話

　　今年，是中國共產(chǎn)黨成立105周年。百余年前，革命先輩高舉信仰火炬，開始一場歷史接力，點(diǎn)燃華夏大地的燎原星火。

　　即日起，本報(bào)推出“牢記初心使命 奮進(jìn)復(fù)興征程”專欄，探訪革命圣地，感受紅色沃土上的今夕變化，觸摸教育發(fā)展的強(qiáng)勁脈動，展現(xiàn)教育強(qiáng)國建設(shè)新征程上的動人答卷。

　　105年前，一群平均年齡28歲的年輕人，在上海石庫門點(diǎn)燃了開天辟地的火種。105年后，在這片初心之地，一群平均年齡10歲的孩子，正用稚嫩的童聲講述那段崢嶸歲月。

　　“我身后這座石庫門建筑，就是105年前中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的地方……”上海市黃浦區(qū)興業(yè)路76號，中共一大會址前，紅領(lǐng)巾講解員嚴(yán)沚翎正在為游人講解著。紀(jì)念館展廳內(nèi)，紅領(lǐng)巾講解員李梓萱則用英文向前來參觀的外國游客講述著。

　　嚴(yán)沚翎、李梓萱都是黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)“紅喇叭”小講解員社團(tuán)的成員。自2006年成立以來，該社團(tuán)已累計(jì)培育千余名紅領(lǐng)巾講解員，開展志愿講解近千場，服務(wù)中外游客數(shù)萬人次。

　　傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，是習(xí)近平總書記長期以來對廣大青少年的深切寄望。上海深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，依托紅色文化與城市資源厚植育人底蘊(yùn)，打造實(shí)景課堂，豐富育人實(shí)踐，利用數(shù)智賦能激活育人引擎，構(gòu)建全域浸潤的紅色文化育人生態(tài)，讓社會主義先進(jìn)文化、革命文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)青少年成長的精神沃土。

　　館校協(xié)同，讓思政課堂更“有魂”

　　作為黨的誕生地、初心始發(fā)地和偉大建黨精神孕育地，上海擁有612處紅色遺址、舊址和紀(jì)念設(shè)施，171家市級愛國主義教育基地，2400余家社會實(shí)踐基地。如何讓這些紅色文化資源“活”起來，成為育人的生動教材，激勵廣大青少年在新征程上跑好歷史接力賽？

　　作為“立德樹人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)區(qū)”和“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)，上海堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，館校協(xié)同構(gòu)建校內(nèi)外一體化聯(lián)動工作機(jī)制，推動思政小課堂與社會大課堂同頻共振，讓全員、全過程、全方位、全領(lǐng)域育人格局落地生根。

　　2024年9月，上海率先實(shí)施全國首部創(chuàng)制性地方立法《上海市中小學(xué)校外實(shí)踐教育促進(jìn)規(guī)定》，積極推動紅色場館賦能中小學(xué)校外實(shí)踐教育。

　　“我們把紀(jì)念館展廳變成常態(tài)化少年思政課堂，讓文物、史料、舊址成為鮮活的紅色教材�！敝泄惨淮蠹o(jì)念館宣傳教育部主任楊宇介紹，紀(jì)念館與黃浦區(qū)教育局聯(lián)合開發(fā)“樹德課堂”，將“周一閉館日”變?yōu)椤凹t色課堂日”，讓中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生分批走進(jìn)黨的誕生地真實(shí)場景上課，形成校內(nèi)打基礎(chǔ)、場館練本領(lǐng)、實(shí)踐促成長的全鏈條育人體系。

　　實(shí)景課堂，讓理想信念更堅(jiān)定

　　“祖國在召喚，工廠在招手，我們在戰(zhàn)斗中成長……”在位于上海理工大學(xué)的百年老建筑劉湛恩烈士故居內(nèi)，該校大學(xué)生講解員、馬克思主義學(xué)院碩士研究生朱喆每次給師生們講解時(shí)，都會讀到這封94位曾在當(dāng)時(shí)的四川東方鍋爐廠工作的歷屆校友寫給母校的信。她表示，講解并不是簡單地復(fù)述故事，而是要以榜樣力量賡續(xù)傳承先輩們的精神信仰。

　　從工業(yè)救國到制造強(qiáng)國，藏著怎樣的精神基因與文化密碼？上海理工大學(xué)黨委宣傳部副部長李凡介紹，學(xué)校將校史傳承與時(shí)代使命深度融合，傾心打造“大國制造密碼”實(shí)景課堂，推進(jìn)紅色工業(yè)文化深度融入新時(shí)代偉大實(shí)踐育人大課堂。

　　在“靜安紅課堂”沉浸式思政課上，同學(xué)們從大沽路團(tuán)中央機(jī)關(guān)遺址走到中共二大會址紀(jì)念館，沿著黨建帶團(tuán)建的“初心之路”，化身“青春探源者”，穿梭在革命遺址、舊址中探尋百年前青年的革命足跡。

　　為更好拓展實(shí)景課堂，靜安區(qū)系統(tǒng)梳理了區(qū)內(nèi)106處革命遺址、舊址，將紅色素材與11門學(xué)科、232個知識點(diǎn)精準(zhǔn)對接，構(gòu)建“十館一路聯(lián)百�！甭�(lián)動格局。

　　在高校，行走實(shí)踐也已成為大學(xué)生的必修課�！俺跣膯⒑健薄按髱熃承摹薄拔幕瘜じ薄陙�，上海理工大學(xué)聯(lián)動全市30余所高校、場館等打造高校紅色文化育人平臺，攜手推出紅色文化實(shí)踐地圖，引領(lǐng)廣大師生走進(jìn)一個個實(shí)景課堂，沉浸式體悟紅色文化的時(shí)代價(jià)值，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　如今，上海已建立104個市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，讓紅色歷史從課本上的鉛字變成了可觸摸、可感知的存在。

　　數(shù)智賦能，讓紅色基因永傳承

　　“1922年10月23日成立的上海大學(xué)，在4年多的辦學(xué)過程中，積極宣傳馬列主義理論，為中國革命的發(fā)展和黨的早期建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)�！痹谖挥谏虾Ｊ械诹袑W(xué)內(nèi)的上海大學(xué)遺址紀(jì)念墻前，該校歷史教師王祖康如數(shù)家珍地講述著當(dāng)年的故事。

　　王祖康告訴記者，學(xué)校不僅將歷史故事融入課堂，還借助數(shù)智技術(shù)打造“移動紅色書院”，讓學(xué)生利用AI工具創(chuàng)作校史劇，激發(fā)情感喚醒，強(qiáng)化價(jià)值共鳴。

　　“周大根烈士在上海大學(xué)學(xué)習(xí)期間曾參加五卅運(yùn)動，他不僅是一名教師，更是一名戰(zhàn)士。我們在AI的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)還原了他給學(xué)生上最后一課的情景�！敝袑W(xué)生將“教師烈士”的故事搬進(jìn)“移動紅色書院”，也把紅色文化的種子留在心間。

　　“數(shù)智技術(shù)讓靜態(tài)資源變成了動態(tài)課程，大大提升了思政教育精準(zhǔn)度和五育融合創(chuàng)新實(shí)踐力。”上海市靜安區(qū)教育學(xué)院德育室主任李正剛介紹，靜安區(qū)正在依托“教聯(lián)體”資源優(yōu)勢，推動資源智能匹配和教學(xué)模式革新，使紅色文化傳承從被動接受走向主動創(chuàng)造，抓實(shí)常態(tài)化德育浸潤。

　　近年來，上海不斷創(chuàng)新紅色文化育人實(shí)踐路徑，將紅色校史教育與藝術(shù)教育實(shí)踐有機(jī)融合，高校師生自導(dǎo)自演的《陳望道》《錢學(xué)森》等30余部“大師劇”在全國巡演，并集聚成線上“紅色文化資源庫”。各校還積極開展“數(shù)智賦能紅色文化的創(chuàng)新表達(dá)”系列活動，讓紅色資源保護(hù)利用成為年輕人的校園生活新時(shí)尚。

　　跨越時(shí)空，精神永恒。

　　“童言童語”與“青言青語”不斷交織、接力，傳向未來，映照新的征程。